的確(que)，當企(qi)業發(fa)展到(dao)一(yi)定階段之后，要想在競爭(zheng)激烈(lie)的市(shi)場中(zhong)求(qiu)得持續發(fa)展，企(qi)業必須有正確(que)的戰略、良好的組織(zhi)管(guan)理能(neng)力、富有職業道(dao)德的人才團隊，而人才無疑是(shi)整(zheng)個公司發(fa)展的基礎(chu)。

　　擇良才(cai)(cai)培養，通過優秀團隊的(de)(de)分工(gong)協作(zuo)、富有(you)成效的(de)(de)市場戰略(lve)執行(xing)，企業才(cai)(cai)能(neng)良性發(fa)展(zhan)。作(zuo)為(wei)國(guo)內(nei)領先的(de)(de)網絡設備(bei)供應商(shang)，深信服(fu)的(de)(de)人力資源培養主(zhu)要針(zhen)對(dui)研發(fa)人員(yuan)、客服(fu)人員(yuan)、市場人員(yuan)三類。2008年(nian)，公司(si)(si)(si)(si)正式與(yu)國(guo)際知名人力資源公司(si)(si)(si)(si)合益合作(zuo)，制定了科學的(de)(de)人才(cai)(cai)素質模(mo)型。通過明確公司(si)(si)(si)(si)戰略(lve)對(dui)人才(cai)(cai)能(neng)力的(de)(de)要求標準(zhun)，深信服(fu)在人才(cai)(cai)招(zhao)聘(pin)中(zhong)選(xuan)取(qu)能(neng)推(tui)動公司(si)(si)(si)(si)戰略(lve)發(fa)展(zhan)的(de)(de)人才(cai)(cai)進行(xing)培養。深信服(fu)對(dui)入職員(yuan)工(gong)一般實施三階(jie)段的(de)(de)培訓計劃：

　　職業規劃

　　對于新入職(zhi)的(de)員(yuan)工，公司將(jiang)根據(ju)崗位特征而進(jin)行(xing)不同(tong)的(de)技(ji)能與文(wen)化培訓(xun)。人力資源部門出臺規范(fan)的(de)制(zhi)度流程、組織專(zhuan)業(ye)的(de)講師隊伍、開發具有針對性的(de)課程，對新員(yuan)工進(jin)行(xing)基礎知識、產品知識、職(zhi)業(ye)化塑造、企業(ye)文(wen)化等全方(fang)面的(de)培訓(xun)。

　　具備基礎的(de)崗位技(ji)(ji)能(neng)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)方(fang)(fang)(fang)向后，公司將根據個人(ren)在工作中(zhong)表(biao)現的(de)志(zhi)向與(yu)(yu)能(neng)力趨勢，初(chu)步(bu)規劃(hua)出個人(ren)的(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展規劃(hua)。對(dui)于研發(fa)人(ren)員，深信服(fu)提(ti)供了(le)技(ji)(ji)術(shu)專家(jia)(jia)、技(ji)(ji)術(shu)高管雙通道發(fa)展道路。技(ji)(ji)術(shu)專家(jia)(jia)主攻(gong)技(ji)(ji)術(shu)開發(fa)與(yu)(yu)創新(xin)，解決技(ji)(ji)術(shu)難題;技(ji)(ji)術(shu)高管善(shan)于把(ba)握項目(mu)方(fang)(fang)(fang)向與(yu)(yu)產品規劃(hua)，帶領(ling)團隊(dui)完成開發(fa)任務;同理，針對(dui)客服(fu)人(ren)員、市場人(ren)員，深信服(fu)也提(ti)供了(le)業(ye)務方(fang)(fang)(fang)向、管理方(fang)(fang)(fang)向兩類人(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)(fang)(fang)向。

　　即將業(ye)務工(gong)作(zuo)分解成(cheng)核心素質(zhi)(zhi)、專業(ye)崗(gang)位素質(zhi)(zhi)、領(ling)導(dao)力(li)素質(zhi)(zhi)三(san)點，對合適(shi)的(de)(de)(de)(de)人施以不同的(de)(de)(de)(de)培養方(fang)式。如通(tong)(tong)過(guo)導(dao)師制(zhi)，讓同類(lei)型的(de)(de)(de)(de)人才對口培養，快速提高。對于(yu)主(zhu)攻(gong)技(ji)(ji)術(shu)路線的(de)(de)(de)(de)人才，公司通(tong)(tong)過(guo)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)培訓、實際的(de)(de)(de)(de)項目經驗(yan)積累、技(ji)(ji)術(shu)牛(niu)人之間(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習等(deng)，不斷(duan)強化技(ji)(ji)術(shu)型人才的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位能(neng)力(li)與成(cheng)就自豪感;對于(yu)走(zou)技(ji)(ji)術(shu)管理類(lei)路線的(de)(de)(de)(de)人才，在積累了相當的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)能(neng)力(li)之后，公司將會培訓其帶(dai)領(ling)研發團(tuan)隊，領(ling)導(dao)項目運作(zuo)，與客(ke)戶、市場同事溝通(tong)(tong)等(deng)，積累其對項目、產(chan)品的(de)(de)(de)(de)把(ba)控能(neng)力(li)，不斷(duan)提升(sheng)其領(ling)導(dao)力(li)。

　　以上職(zhi)業(ye)發展規劃(hua)并非一成不變的，通(tong)過(guo)選(xuan)才、培養、任命(ming)、使用(yong)、教育提高的閉環過(guo)程，公(gong)司與個人(ren)不斷調整職(zhi)業(ye)發展方(fang)向，讓公(gong)司與個人(ren)選(xuan)擇最優的發展道(dao)路。